SIMULAZIONE DEL LAVORO SUL SET interpretazione di scene a due sia di commedia che drammatiche.
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SIMULAZIONE DEL LAVORO SUL SET interpretazione di scene a due sia di commedia che drammatiche partendo da un canovaccio e improvvisando
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“GIORGIO CAPITANI IL REGISTA CHE AMAVA GLI ATTORI” Dal provino al Set LETTURE GUIDATE DEI TESTIIl tango per interpretare un testo cinematografico
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“GIORGIO CAPITANI IL REGISTA CHE AMAVA GLI ATTORI” Dal provino al Set LETTURE GUIDATE DEI TESTI La commedia è un’arte difficilissima fatta di tempi
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Simona Tartaglia “GIORGIO CAPITANI IL REGISTA CHE AMAVA GLI ATTORI” DAL PROVINO AL SET 12 lezioni di tre ore ognuna con cadenza settimanale dalle ore 15 alle 18 durante le quali accompagneremo gli allievi nel percorso formativo che permetterà ad ognuno di loro di conoscere ed imparare a gestire le proprie potenzialità per poterle utilizzare…
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– LEZIONE 10 Anche per il monologo si seguirà la metodologia della lezione precedente. Come se fossimo sul set, analizzeremo i possibili interlocutori, gli sguardi, le emozioni, il calibro della recitazione a seconda dell’opera e dell’atmosfera che si vuole ottenere. Si useranno vari esercizi di recitazione.
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– LEZIONE 9 Siamo pronti a girare le nostre scene. Ci eserciteremo sui dialoghi, simulando un vero set nel quale una regista farà delle richieste precise all’attore o all’attrice di turno. Analizzeremo i piani d’ascolto, gli sguardi, gli atteggiamenti, le intonazioni, tutto ciò che contribuisce a dare l’effetto finale desiderato da chi ci dirige.
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– LEZIONE 8 Adesso che abbiamo dato vita a questa persona-personaggio e abbiamo analizzato il contesto della storia nella quale si muoverà, possiamo farla agire nel proprio contesto, tempo e spazio. Faremo esercizi nei quali gli aspiranti attori verranno guidati da una regia attenta a vari aspetti. Verrà analizzato l’aspetto della regia e la capacità…
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– LEZIONE 7 Una volta stabilite le linee guida del nostro personaggio, siamo pronti a metterlo in varie situazioni per farlo vivere. Lo confronteremo con diverse età (la sua infanzia, la sua adolescenza, la sua vecchiaia), lo introdurremo in situazioni tipo come una sala d’attesa oppure un’intervista di lavoro. Il personaggio prenderà vita, avrà un…
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– LEZIONE 6 I personaggi che ci capiterà di interpretare sono persone, fatte di corpo e anima, guidate da obiettivi, convinzioni e bisogni. Il mio lavoro si concentrerà sul rendere vivi e incarnare i bisogni del personaggio utilizzando esercizi basati sull’uso attivo del corpo e della voce. Si farà riferimento al materiale che gli allievi…
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