Il monologo.

– LEZIONE 10 Anche per il monologo si seguirà la metodologia della lezione precedente. Come se fossimo sul set, analizzeremo i possibili interlocutori, gli sguardi, le emozioni, il calibro della recitazione a seconda dell’opera e dell’atmosfera che si vuole ottenere. Si useranno vari esercizi di recitazione.

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Improvvisazioni sul personaggio. Spontaneità della finzione: la naturalezza nella restituzione del personaggio.

– LEZIONE 7 Una volta stabilite le linee guida del nostro personaggio, siamo pronti a metterlo in varie situazioni per farlo vivere. Lo confronteremo con diverse età (la sua infanzia, la sua adolescenza, la sua vecchiaia), lo introdurremo in situazioni tipo come una sala d’attesa oppure un’intervista di lavoro. Il personaggio prenderà vita, avrà un…

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Voce, corpo, pensiero, emozione del personaggio.

– LEZIONE  6 I personaggi che ci capiterà di interpretare sono persone, fatte di corpo e anima, guidate da obiettivi, convinzioni e bisogni. Il mio lavoro si concentrerà sul rendere vivi e incarnare i bisogni del personaggio utilizzando esercizi basati sull’uso attivo del corpo e della voce. Si farà riferimento al materiale che gli allievi…

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Motivazione, ruolo, posizione del personaggio nella storia.

– LEZIONE 5 Utilizzeremo intrecci classici di storie che fanno parte dell’immaginario collettivo per analizzare il plot e la posizione dei personaggi all’interno di esso. Ogni aspirante attore-attrice, avrà a sua disposizione una scelta di storie e ruoli che saranno consoni alla sua personalità, carattere, età e aspetto fisico. Con esercizi tratti dai grandi maestri…

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Emozioni: nascita, sviluppo e controllo.

–  LEZIONE 4 Ultimamente sento molto parlare di emozioni, ma lavorare con esse è difficile quanto necessario. Sapere riconoscere, gestire, stimolare e usare bene le emozioni, sono lavori fondamentali per l’attore. Si faranno esercizi per la definizione, stimolazione e restituzione delle emozioni basiche. Si suggeriranno metodi e approcci per la stimolazione e modulazione delle emozioni…

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Voce e elementi di dizione: controllo e conoscenza del proprio mezzo.

–  LEZIONE 3 Ci concentreremo, adesso, sull’espressività vocale, sulla libertà nella fonazione e sull’uso della dizione. Verranno date indicazioni generali sul come ottenere una corretta dizione e faremo esercizi su respiro, supporto, emissione, articolazione della parola. Saranno usati anche scioglilingua per sviluppare la libertà e la velocità nell’articolazione del suono. Per un ‘parlato’ naturale serve…

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Motivazione, concentrazione, immaginazione, consapevolezza

–  LEZIONE 1 La lezione introduttiva prevede un’apertura basata sulla riflessione iniziale: ‘Quale è la mia motivazione per stare quà e quali gli obiettivi che voglio raggiungere. Che tipo di attore/attrice voglio essere e cosa mi serve per realizzare questa aspirazione?’. Ogni allievo sarà incoraggiato a proporre una propria motivazione e propri obiettivi, a rifletterci…

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